近日，“不小心拍到語(yǔ)文課本封面”的話題刷屏網(wǎng)絡(luò)。在網(wǎng)友們的爭(zhēng)相制作中，有“手可摘星辰”的飛云樓，有浩瀚碧澄的青海湖，有春耕正當(dāng)時(shí)的希望田野，還有自然、童趣、肆意奔跑的童年。當(dāng)山川大地美景遇上語(yǔ)文課本封面，“中式美學(xué)”的韻味撲面而來(lái)，真的有“億點(diǎn)點(diǎn)”美。
“中式美學(xué)”講究意境之美，即情感和意象的融合。一幅山水畫(huà)、一張花鳥(niǎo)圖，描繪的不只是自然風(fēng)光，還有情感和哲學(xué)的交織。在網(wǎng)友曬出的“會(huì)動(dòng)的語(yǔ)文課本”中，可見(jiàn)山巒雄渾起伏、河流蜿蜒靜寂、湖泊澄澈無(wú)暇、大海波瀾壯闊……祖國(guó)的一草一木、山川河流都讓人為之動(dòng)容。而這“每一幀都像是語(yǔ)文課本封面”的共鳴，歸根到底是源于人們對(duì)錦繡祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)。語(yǔ)文有味，最是清歡。這門(mén)伴隨我們一起長(zhǎng)大的學(xué)科，重新喚起了深藏大眾心底的鄉(xiāng)土情懷和文學(xué)浪漫。有人說(shuō)：“如果不是著急趕路，語(yǔ)文應(yīng)該是最美的學(xué)科?！苯逃圃诖丝掏瓿闪碎]環(huán)，文化自信也在悄然提升。
云海蒼蒼，江水泱泱；文化之風(fēng)，山高水長(zhǎng)。值得一提的是，“不小心拍到語(yǔ)文課本封面”已經(jīng)不是第一次發(fā)生的“浪漫”，中式美學(xué)的普適化、現(xiàn)象化已經(jīng)滲透到電影、服飾、歌謠、舞蹈等多個(gè)領(lǐng)域。前有聚焦唐朝之美的《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》，里面的錦繡詩(shī)歌、盛唐歌舞、壯美山河俘獲了萬(wàn)千觀眾的心。后有《年錦》生動(dòng)演繹穿越千年的“古代時(shí)裝大秀”，完美活化傳統(tǒng)紋樣與國(guó)寶文物。自春晚后，“春山學(xué)”的隊(duì)伍逐漸壯大，詩(shī)詞之雅與山水意境相融，搭配朗朗上口的旋律，人人都愛(ài)哼唱兩句，品一品這其中的“春和景明”。當(dāng)下，沉睡的傳統(tǒng)文化正在以別樣的方式煥發(fā)新生，是的，我們可以永遠(yuǎn)相信“中式美學(xué)”。
從外表的呈現(xiàn)到內(nèi)里的構(gòu)筑，“中式美學(xué)”在各個(gè)領(lǐng)域都創(chuàng)建了屬于自己的審美。這些審美，帶著歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，附著時(shí)代的煥然一新，還有個(gè)體的價(jià)值取向。這是文化自信的加持、文化自強(qiáng)的必然。無(wú)論是創(chuàng)作語(yǔ)文課本封面，還是創(chuàng)新其他類(lèi)目的文學(xué)藝術(shù)，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，我們都是在歌頌大美中華，在壯美山河、美好生活當(dāng)中，把自己與這閃閃發(fā)光的時(shí)代緊緊相融。我們?cè)趯?duì)大美中華的追尋中，不斷汲取走向未來(lái)的力量，積極投入生活的洪流，用團(tuán)結(jié)努力、頑強(qiáng)拼搏去迎接機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，在錦繡中華的圖紙上奮力添上最亮眼的一筆。
踏著三月的柔光，走進(jìn)春天的詩(shī)行，真真是盈香滿袖萬(wàn)物蘇。我們所生活的這片土地，有960萬(wàn)平方公里的遼闊，也有300萬(wàn)平方公里的澎湃。在感慨美景的同時(shí)，也請(qǐng)帶著語(yǔ)文的智慧與哲思重新感受這方水土，讓我們的文化更好地傳下去、持續(xù)地火起來(lái)。
