特約評(píng)論員/婧藍(lán)
“第一批主題教育只剩下一個(gè)多月時(shí)間，各級(jí)黨組織要落實(shí)黨中央部署，善始善終、慎終如始，務(wù)求實(shí)效。要對(duì)主題教育的實(shí)效進(jìn)行科學(xué)、客觀評(píng)估。”習(xí)近平總書記近日在四川考察時(shí)，就第一批主題教育進(jìn)入收尾階段的工作作出重要指示。
“世界上怕就怕‘認(rèn)真’二字，共產(chǎn)黨就最講認(rèn)真。”主題教育是助力黨員干部加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論武裝，不斷提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平的重要方式。要推動(dòng)主題教育走深走實(shí)，就需要科學(xué)客觀檢驗(yàn)主題教育成效。當(dāng)前，第一批主題教育進(jìn)入收尾階段，要以驗(yàn)收為契機(jī)，著力找到存在的問(wèn)題，做得好的要繼續(xù)保持，做得不到位、有問(wèn)題的地方要及時(shí)修正，避免“眉毛胡子一把抓”，真正在求真務(wù)實(shí)上下功夫。著力提升主題教育評(píng)估的“含金量”，就需要在評(píng)估的每一個(gè)環(huán)節(jié)提升“含真量”，切實(shí)把主題教育成果運(yùn)用到新一輪發(fā)展之中。
以調(diào)查研究的“真數(shù)據(jù)”說(shuō)話。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有決策權(quán)。主題教育的成效好不好，自然不能張口就來(lái)，要以事實(shí)為依據(jù)，才能更有說(shuō)服力。黨員干部要聚焦檢驗(yàn)理論學(xué)習(xí)成效、檢驗(yàn)調(diào)查研究成效、檢驗(yàn)推動(dòng)發(fā)展成效、檢驗(yàn)檢視整改成效、檢驗(yàn)干部隊(duì)伍教育整頓成效等，對(duì)主題教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行調(diào)查研究，細(xì)化主題教育工作，以客觀評(píng)價(jià)“打分”，亮出真成績(jī)，讓主題教育做得好的地方一目了然，讓存在問(wèn)題的地方明明白白。
以群眾評(píng)價(jià)的“真聲音”來(lái)判斷。讓群眾滿意，是我們黨做好一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。評(píng)估主題教育，要“把人民群眾滿意不滿意作為評(píng)判主題教育成效的根本標(biāo)準(zhǔn)”，站穩(wěn)人民立場(chǎng)，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，堅(jiān)持開(kāi)門抓評(píng)估，從群眾的角度來(lái)判斷成效。廣大黨員干部要主動(dòng)走出辦公室，善于把“意見(jiàn)箱”擺在群眾的家門口，聚焦人民群眾關(guān)心的就業(yè)、住房、教育、醫(yī)療、托育、養(yǎng)老等領(lǐng)域，主動(dòng)傾聽(tīng)群眾聲音，既問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)需于民，又根植人民、依靠人民，著力解決人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，努力創(chuàng)造讓人民滿意的業(yè)績(jī)。
以整改落實(shí)的“真答卷”來(lái)體現(xiàn)。一分部署，九分落實(shí)。只有確保第一批主題教育的任務(wù)要求都高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求落到實(shí)處，方能為第二批主題教育有序推進(jìn)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因此，對(duì)主題教育驗(yàn)收中存在的問(wèn)題、成效不滿意的地方，要堅(jiān)持“不欠賬”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。提升主題教育“含金量”，要堅(jiān)持“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，走好新時(shí)代群眾路線，在團(tuán)結(jié)群眾、依靠群眾的過(guò)程中，主動(dòng)擺出問(wèn)題、深挖問(wèn)題、改正問(wèn)題，推動(dòng)主題教育往深里走、往實(shí)里走、往群眾心里走。
悠悠萬(wàn)事，民生為大。黨員干部要強(qiáng)化使命責(zé)任，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，以高度政治責(zé)任感和扎實(shí)工作作風(fēng)，在“真”上用心用情用力，確保主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。（婧藍(lán)）
