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腳踩泥土、向下扎根
對于揚州市寶應縣夏集鎮的很多學生來說
萬繪是教書匠，也是引路人
從”萬姐姐”到“萬媽媽”再到“萬奶奶”
變化的是學生們對萬繪的稱呼
不變的是萬繪13000多個日夜在鄉村的堅守
1985年，17歲的萬繪高中畢業
父親把她送到離家20多里外的一所小學任教
學校離家遠，年輕教師少
萬繪心里是一百個不情愿
然而報到那天
老校長在風雨中迎接她
還給了她一個擁抱
“那是一個父親般的擁抱，
飽含著對年輕教師的熱切歡迎和期盼。
我暗暗告訴自己，留下來，把心靜下來。”
這一留，就是38年
“要給學生半桶水，自己必須先滿一桶水。”
為了提升教學水平
萬繪堅持不斷自我提升
同時，她潛心研究、筆耕不輟
寫下了幾十萬字的讀書筆記、專業論文和教學設計
在她的悉心教導下
鄉村小學飛出了一只只“金鳳凰”
扎根鄉村教育38年
陪伴萬繪最久的“老伙計”是一個小箱子
“這個箱子從我工作第一年就有了，
主要是裝一些給孩子們準備的應急物品，
后來放的東西越來越多，
成了‘百寶箱’。”
“鄉村教師不僅要傳授知識，
更要呵護學生的成長，
要蹲下身來，
傾聽他們內心需要什么。”
寒來暑往
萬繪數不清多少次踏進學生的家中
摸排留守兒童人數以及家庭情況
了解學生們在校外的生活
解決他們遇到的種種困難
萬繪對學生們無微不至地關心愛護
學生們也用自己的方式溫暖著她
一串由殘疾學生手工串成的項鏈
是萬繪一直珍藏的禮物
“那是一串用黃豆和青豆串起來的項鏈，
上面還刻著‘萬老師我愛你’六個小字，
收到的那天我哭得稀里嘩啦，特別感動。”
萬繪曾經也有離開鄉村、到城市工作的機會
但是她始終覺得
自己的根在鄉村
沒有鄉村教育這塊沃土
就沒有如今的她
“我有愛，雖然不大，
但我會堅持努力發光。”
萬繪希望
從鄉村飛出去的“金鳳凰”
能夠再飛回來助力鄉村振興
“也希望能有更多的年輕力量在鄉村接力耕耘，
跟我一起努力，
照亮學生的人生路。”
