職業(yè)教育是經濟發(fā)展的硬支撐。黨的二十屆三中全會明確提出——加快構建職普融通、產教融合的職業(yè)教育體系。
新形勢下，泰州市應時而動、順勢而為，以教促產，以產興城，強化產教融合、深化科教融匯，培育創(chuàng)新人才，發(fā)展新質生產力，加速教育鏈、人才鏈與產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，助推地方經濟高質量發(fā)展。
“泰州大健康產教聯(lián)合體”“泰州市現(xiàn)代農業(yè)產教聯(lián)合體”先后入選江蘇省2023年、2024年市域產教聯(lián)合體培育單位，泰州職業(yè)技術學院“泰州市開放型區(qū)域產教融合實踐中心”項目獲得中央預算內資金6915萬元……新賽道上，泰州市職業(yè)教育正“加速奔跑”。
瞄準主導產業(yè)，以產業(yè)需求優(yōu)化專業(yè)布局
經濟發(fā)展離不開科技創(chuàng)新、產業(yè)創(chuàng)新，中高職學校作為科技第一生產力、人才第一資源和創(chuàng)新第一動力的重要結合點，其創(chuàng)新能力直接影響新質生產力的發(fā)展。推進產教融合、科教融匯相互關聯(lián)、相互促進，推動教育、產業(yè)、科技協(xié)同發(fā)展，是職業(yè)教育改革創(chuàng)新的必要路徑。近年來，泰州市初步構建起中高等教育與科技、產業(yè)積極合作、有機互補的創(chuàng)新生態(tài)體系，推動教育、科技、人才“三位一體”協(xié)同融合發(fā)展，加快科技創(chuàng)新成果轉化，賦能經濟社會持續(xù)高質量發(fā)展。
瞄準“1+4”主導產業(yè)，泰州市職業(yè)教育不斷優(yōu)化專業(yè)布局，明確了市級產業(yè)學院建設點認定指標，遴選市級產業(yè)學院建設點47個，重點發(fā)展大健康、現(xiàn)代制造、現(xiàn)代農業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)、新能源汽車等相關專業(yè)。近三年，新增生物制藥、智慧健康養(yǎng)老服務等產業(yè)急需中高職專業(yè)21個，調整優(yōu)化專業(yè)33個。目前，中、高職學校設置專業(yè)與泰州主導產業(yè)吻合度達88.6%。
江蘇省靖江中等專業(yè)學校機電一體化技術專業(yè)群，便是順應靖江市產業(yè)轉型升級對人才需求的變化而建設。專業(yè)群瞄準靖江市現(xiàn)代化產業(yè)體系中的船舶制造、工程機械、電機電器和汽車零部件等優(yōu)勢產業(yè)，由同屬裝備制造大類的機電一體化技術、數(shù)控技術、模具設計與制造三個專業(yè)組成，按照“產業(yè)鏈——技術鏈——崗位群——專業(yè)群”的模式“以鏈建群”。為使教學內容與專業(yè)更適配，學校一方面優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材、國家級重點教材、省部級優(yōu)秀教材等，另一方面，緊密牽頭靖江龍頭企業(yè)，合作開發(fā)校本教材。
經過多年發(fā)展，機電一體化技術專業(yè)群已為社會培養(yǎng)輸送一大批高素質技術技能型人才，畢業(yè)生對口就業(yè)率達90.9%、滿意度達97.7%，獲評省級現(xiàn)代化示范性專業(yè)群。
截至目前，泰州市中職學校已建成省級示范特色專業(yè)42個、省級現(xiàn)代化示范性專業(yè)群17個。高職學校建成8個省重點專業(yè)群、8個國家級重點專業(yè)、14個省品牌特色專業(yè)。
校企“雙向奔赴”，聚多方力量鍛造創(chuàng)新人才
8月5日，泰州職業(yè)技術學院第四期“雛鷹計劃”藍思智能制造班走進藍思精密（泰州）有限公司，這已是校企“雙向奔赴”的第四年。
為深化校企合作，推動現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)項目，自2020年起，在泰州經濟開發(fā)區(qū)相關部門的牽線搭橋下，藍思精密與泰職院共同啟動“雛鷹計劃”，實施工學一體化、勞動技能、實習實訓等課程。通過選拔，共有215名學生入選“雛鷹計劃”藍思智能制造班，以企業(yè)儲備干部的身份參與學徒培養(yǎng)項目。
其中，共有39名學生在學徒期晉升企業(yè)助理工程師，35名學生在學徒期晉升技術員，實現(xiàn)高素質技術技能人才和技術管理人才的雙提升。
政府搭臺，校企合作，正推動更多創(chuàng)新人才競相涌現(xiàn)。
早在2017年9月，泰州機電高等職業(yè)技術學校便與聯(lián)想集團合作共建“聯(lián)想服務器專班”，以“名企+名校”打造“名專業(yè)”的機制，探索實踐新型校企合作一體化育人模式。
校企深度融合更賦能新質生產力躍升，助推企業(yè)發(fā)展。江蘇省靖江中等專業(yè)學校發(fā)揮牽頭泰州市裝備制造業(yè)職教集團、智能制造技能大師共享服務團作用，創(chuàng)新構建“政行企校”長效合作機制，每個主干專業(yè)都與骨干企業(yè)共建1個以上技術協(xié)同創(chuàng)新中心，利用先進的人工智能、ARP技術，幫助企業(yè)提高生產效率。學校還積極與企業(yè)合作開展科研項目，共同研發(fā)新技術、新產品，獲得專利36個，推動企業(yè)技術創(chuàng)新和產業(yè)發(fā)展。此外，學校攜手大院大所聯(lián)合建設智能制造產業(yè)學院和工匠學院，與10家企業(yè)合作開展企業(yè)新型學徒制培養(yǎng)，與3家企業(yè)合作開展國際化人才培養(yǎng)，年均職業(yè)培訓規(guī)模達1萬人次以上、職業(yè)體驗超5000人次。
深化協(xié)同育人，以產教融合促進“四鏈”融合
為順應服務區(qū)域大健康產業(yè)高質量發(fā)展和產業(yè)人才全面發(fā)展需求，2023年，泰州市依托中國醫(yī)藥城，由泰州職業(yè)技術學院、揚子江藥業(yè)集團牽頭，相關政府部門以及4所應用型本科院校、2所高職院校、7所中職學校和43家規(guī)模企業(yè)，共同成立泰州市域大健康產教聯(lián)合體，通過共建平臺，聚焦產業(yè)高端服務產業(yè)發(fā)展，加快構建“政行校企”多元人才培養(yǎng)體系，提升一體化協(xié)同育人實效。
今年，泰州市又依托海陵區(qū)國家現(xiàn)代農業(yè)產業(yè)園，瞄準“三水一花”產業(yè)種養(yǎng)結合、綠色生態(tài)、高端智慧發(fā)展需求，由江蘇農牧科技職業(yè)學院、江蘇好潤生物產業(yè)集團股份有限公司等牽頭共建泰州市現(xiàn)代農業(yè)產教聯(lián)合體，通過政府統(tǒng)籌、產業(yè)聚合、企業(yè)牽引、學校主導，構筑起現(xiàn)代農業(yè)產教命運共同體。
產教聯(lián)合體的成立，有效實現(xiàn)了“中、高、本”貫通培養(yǎng)，推動產教融合、科教融匯，促進教育鏈、人才鏈與產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度融合，助推職業(yè)教育從層次向類型轉變，為高水平推進教育強省建設貢獻“泰州范式”。
職業(yè)教育改革創(chuàng)新，泰州市始終大膽探索，先行先試。靖江市發(fā)揮特色產業(yè)優(yōu)勢，引入英國“現(xiàn)代學徒制”、德國“雙元制”培養(yǎng)模式，聯(lián)合英國韋斯頓學院建立立足靖江、輻射全國、面向全球的航空產業(yè)人才培訓基地，培訓各類技能人才年均超1萬人次，入選江蘇省職業(yè)教育改革發(fā)展成效明顯地區(qū)，獲省政府督查激勵。2023年4月，靖江市又啟動產教融合創(chuàng)新發(fā)展改革實驗區(qū)建設，探索實踐“以教促產、以產助教、產教融合、產學合作”的改革發(fā)展新模式，高質量打造一批校企發(fā)展共同體和產學研聯(lián)合體，建設兼具生產、教學、培訓、研發(fā)等功能的校企一體、產學研用協(xié)同的高水平、專業(yè)化、開放共享的產教融合實踐中心。
泰州職業(yè)技術學院牽頭組建泰州職業(yè)教育集團，先后助力13家本地企業(yè)成功申報省產教融合型企業(yè)。今年6月，專門發(fā)布了包括《泰州市中高職一體化發(fā)展行動方案》等一攬子產教融合系列項目，推動泰州市產教融合邁入“深水區(qū)”。
探索推進產教融合、深化科教融匯的職業(yè)教育改革發(fā)展新路任重而道遠。下一步，泰州市將不斷完善協(xié)同育人新機制，構建協(xié)同育人新格局，提高人才自主培養(yǎng)能力和質量，精準賦能新質生產力發(fā)展，以“智”提“質”，充分激發(fā)全社會創(chuàng)新創(chuàng)造活力，促進教育鏈、人才鏈與產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度融合，助推社會經濟高質量發(fā)展。
