“常州三杰”青少年主題空間里，光影交織，跨越百年的紅色故事正對話青年；“江南名士”第一巷中，移動的思政課正火熱開講；在數網云端，一大批帶著理論厚度、生活氣息、龍城情懷的微視頻正在播放……
近年來，常州緊抓“青年講師團”主陣地，創新“七式”特色宣講體系，讓青年成為學的“主角”、講的“主力”、聽的“主體”，傳遞青年聲、樹立青年志、引領青年行，推動黨的創新理論“飛入尋常百姓家”。
全面成勢，讓青年站上宣講“C位”
做好青年理論宣講工作，關鍵在人才，根本在隊伍。從城市社區廣場到村野鄉間，從機關單位會議室到工廠車間大講堂，從中小學校大課堂到“兩新”組織學習會……在常州，青年講師團成員的身影隨處可見。
在城市，一場分享會就是“宣講臺”。“從基層一線工人，到突破熔煉、砂芯等一批‘卡脖子’技術，成為項目團隊技術領頭人……我在奮斗中實現人生理想，青春留常。”市青年講師團成員、“大國工匠”馬艷東，把個人經歷融入理論宣講，將“經科教聯動、產學研結合、校所企共贏”的常州模式娓娓道來，深入解讀現代職業教育體系建設改革的“工字號”解法。
在鄉村，一張木板凳就是“宣講臺”。豐北村初心廣場的百年銀杏樹下，天寧區青年講師團成員、村黨委書記、村委會主任劉宇張羅著返村大學生們搬好木板凳，開始鄉村振興理論宣講。“黃家浜的清流宛如一條銀綢，拂過豐北的每一寸土地……青年更能理解青年，我們知道怎樣讓年輕人更愛聽。”宣講鄉村振興和綠色生態是劉宇的本職工作，也是她最擅長的理論“賽道”。
在車間，一支麥克風就是“宣講臺”。“進一步全面深化改革要改什么？怎么改？”“從月球‘挖土’讀懂新型舉國體制”“偉大改革中的3個青年故事”……在武進區蘇文電能科技股份有限公司的車間里，青年講師們手持話筒向圍坐成圈的職工宣講，不時即興互動，引來掌聲陣陣。
在高校，一張課程清單也是“宣講臺”。常州工學院大學生理論講師團將理論宣講、志愿服務與實踐教學有機結合，針對群眾關注的熱點內容推出了點單式宣講服務，提供9大類100項宣講主題清單供全市“點單”，實現了思政教育與服務地方、個人成長與奉獻社會的融會貫通。
不同的時空場景，擁有相同的熱烈互動場面；不同的宣講主題，引發相同的情感共鳴。目前，我市已形成20多支青年宣講員團隊，登記在冊的青年講師達210余人，他們用小切口、身邊事呈現大主題、大道理，回應著“時代之問”和“歷史之問”。
入腦入心，宣講形式一路革新
9月的長江上，常泰長江大橋宛若一條鋼鐵巨龍跨越長江。江蘇理工學院的新生們在青年講師團成員的帶領下，近距離觀摩了這項“超級工程”的恢宏氣勢，了解常州“騰籠換綠”和高質量發展的奮進之路。
在“常州三杰”青少年主題學習空間，青年講解員田澤奇演讀的張太雷從背景舞臺走到觀眾面前。“革命理想高于天，如果還有一次機會，我依然會為民眾的解放事業不懈奮斗、為崇高的革命靈魂奉獻終身。”田澤奇鏗鏘有力的念白仿佛將人們拉回到那個激昂奮進的熱血年代。
當前，常州針對不同類型青年的需求和特點，創新理論宣講形式，以“可聽、可看、可品、可感”為設計理念，創建“新能源崛起之路”“禾美稻鄉”“覓渡·追光”等19條青年學習社線路；運用“常小燕”理論宣講數據感知平臺強化AI管理，在微信小程序實時展示宣講排名、宣講熱點、傳播地域等重要場景，讓青年宣講“實”起來、“動”起來、“活”起來。
以小見大，鏗鏘作答“何以青春”
《爭做新時代好青年》《中國經濟之“形”與“勢”》《奔跑是青春最美的姿態》……日前，梁靜爽、曹詩韻等7位來自不同地區、不同行業的青年講師團代表分別走上講臺，用質樸生動的語言深情講述他們在各自崗位上揮灑青春汗水的故事，為團員青年們展示不一樣的火熱青春。
“女孩天生骨架小，為了把服裝架子撐起來，三伏天也需要穿一件‘棉襖’上臺，勒著頭吊著眉……” 市青年講師團成員、青年錫劇演員曹詩韻從練功日常講到錫劇源流、從劇本創新講到云端唱戲，以“00后”的獨特視角講述著非遺傳承的常州故事。
從身邊小事說起，通過鮮活事例“以小見大”，青年講師團成員們激勵團員青年自覺將“小我”成長融入“大我”奮斗，鏗鏘作答“何以青春”。
近年來，常州組建起由青年工匠、青年突擊隊員、青年志愿者等構成的青年典型宣講隊伍，通過榜樣引領，讓青少年看到同齡人身上蘊含的精神品格，把對先進典型的敬佩和感動轉化為推動高質量發展的生動實踐。
用面對面的講解傳遞思想力量，用肩并肩的交流回應青年關切，用心貼心的闡釋解答青年困惑，一個個故事、一場場宣講，常州青年講師團正在黨的創新理論和青年之間架起一座學習傳播的“橋梁”，助推黨的理論“聲”入人心。
（記者 謝維娜 通訊員 龔青軒）
