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開學后首個周末:如何用興趣迎接快樂“一刻”?

根據江蘇教育部門的統一安排,全省義務教育學校從今年春季新學期開始,落實15分鐘課間時長,新的作息表也已制定完成。如何利用好增加的休息時間,用興趣迎接這快樂的“一刻鐘”?開學后的首個周末,聽聽學生和家長怎么說。


課間時間增加到一刻鐘,無論是想“動”還是想“靜”,都可以讓自己的愛好“大展才華”了。今天(2月16日)上午,在南京一場有關國防教育的青少年書畫展上,三年級的沈哲軒告訴記者,自己一直喜歡把每天的生活,用文字和圖畫記錄在日記本上,有了加長版課間,學校里的趣聞就不用等到晚上回去再記錄了。


小學生沈哲軒說:“我可以寫會兒日記,練字能培養我的耐心,有更多的時間留給我思考,讓我有更長的時間可以干自己想做的事情。”

學生家長尹小青介紹道:“他平時橡皮、鉛筆這些隨身帶,然后又會自己做個小本子,新學期的課間時間變多了,就會拿出這個小本子,來記錄他一些覺得比較感興趣的事。”


一些家長告訴記者,低年級時課業負擔不重,自己還是希望孩子能利用好這一時間,從課堂走向操場、活動角,用喜歡的體育運動來“充充電”,培養自身的愛好,勞逸結合更能讓日常的學習有“沖勁”。



孩子沒啥特別的愛好,如何更好地找到他的“興趣點”,讓課間15分鐘的內涵更加充實?在鹽城響水,一群返鄉大學生給孩子們準備了豐富多彩的繪本閱讀,用生動有趣的語言和形象的動作,將繪本中的故事一一展現給孩子們。通過不斷地互動,鼓勵孩子們積極發言,分享自己對故事的感受和想法。

學生家長滕珊珊說:“我感覺到孩子的閱讀興趣提高了,孩子的社交能力也得到了鍛煉,我希望活動(以后)能夠多多開展,為孩子們的成長帶來更多的精彩和啟發。”

在淮安,當地學校還組織各個班級,開發了不同的課間益智桌面游戲,魔尺、魔方、象棋、圍棋、五子棋等,不僅鍛煉了學生的思維能力,還增進了彼此間的交流與友誼,讓孩子們在游戲中收獲成長。


淮陰師范學院第一附屬小學學生范思棠說:“今天我們發明了‘詞語接龍大冒險’,輸的人要模仿小動物,可有意思了。我們商量好了,每天玩我們小隊一個小朋友的新創意。”

淮陰師范學院第一附屬小學學生沙子墨告訴記者:“和同學、老師聊每天發生的新鮮事,交流最近看的書,分享學習上的小竅門,大家一起熱熱鬧鬧的,特別快樂。”


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