有高質(zhì)量的教師，才會(huì)有高質(zhì)量的教育。在第39個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際，“2023江蘇教師年度人物”揭曉：江蘇省姜堰中學(xué)孫友新等20位教師（團(tuán)隊(duì)）當(dāng)選“2023江蘇教師年度人物”，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)林柏泉等20位教師獲“2023江蘇教師年度人物”提名獎(jiǎng)。
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。廣大教師在日復(fù)一日、年復(fù)一年的教書(shū)育人過(guò)程中，矢志不渝堅(jiān)守初心，正成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”，讓師者的精神光芒閃耀于星河。
為使命堅(jiān)守，從來(lái)不是一件容易的事。扎根特教領(lǐng)域30余年的揚(yáng)州特殊教育學(xué)校教師華桂明；從教38年的江蘇省姜堰中學(xué)黨委書(shū)記孫友新；堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育的睢寧縣劉圩學(xué)校校長(zhǎng)姚小立……這些教師將最美好的青春奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，只為給學(xué)生更多的人生選擇。不悔堅(jiān)守之志，常懷育人之心，中國(guó)教育事業(yè)壯大的背后，有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“他們”，正是因?yàn)椴还茏吡硕噙h(yuǎn)，都未曾忘記為何出發(fā)，他們?cè)谶x擇中揮灑汗水，在堅(jiān)守中奉獻(xiàn)智慧。
師者，傳道授業(yè)解惑也。在時(shí)代的大浪潮中，中國(guó)的教育事業(yè)，正由一個(gè)個(gè)不斷追夢(mèng)、逐夢(mèng)的人筑造起來(lái)的。江蘇大學(xué)教授王謙30年始終堅(jiān)守教學(xué)一線，三尺講壇承載著他“授人以漁”的責(zé)任；“七一勛章”獲得者張桂梅，創(chuàng)辦華坪女高，守護(hù)著山區(qū)孩子的未來(lái)；“人民教育家”于漪，“站上講臺(tái)就是生命在歌唱”，一輩子做教師，走出了自己的教學(xué)之路。在育人上，她是一代師表，在教改上，她是一面旗幟……沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，沒(méi)有激動(dòng)人心的言語(yǔ)，只有匆匆的步履，默默的付出，在遼闊的中國(guó)大地上，人民教師在講臺(tái)上認(rèn)真教書(shū)，在講臺(tái)下刻苦鉆研，中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛、文明富強(qiáng)的背后，有他們辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的身影，有他們心系家國(guó)、無(wú)悔青春的拳拳之心，在最需要的地方飽受“風(fēng)吹雨打”，用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著責(zé)任和信念，讓絢爛的教育之花在祖國(guó)大地上綻放。
“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”燦若星辰的教師群體，成為刻錄時(shí)代的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，詮釋了14億多追夢(mèng)人共同的價(jià)值追求，撐起了整個(gè)社會(huì)的道德晴空，看得見(jiàn)、摸得著、學(xué)得到。每一個(gè)人除了銘記老師們的奉獻(xiàn)與堅(jiān)守，還要記住他們身上所煥發(fā)的“精神魅力”。從一點(diǎn)一滴做起，讓高尚的種子播撒到每一個(gè)角落；讓道德的力量折射出更加耀眼的時(shí)代光芒；讓每一個(gè)樸素而美好的愿望都聚細(xì)流為江河……越來(lái)越多的支教老師正努力用自己的經(jīng)歷與情懷，照亮更多鄉(xiāng)村孩子的前程，讓他們也擁有人生出彩的機(jī)會(huì)，讓祖國(guó)的每一寸土地都孕育出嶄新希望。
時(shí)間未曾言語(yǔ)，卻回答了所有問(wèn)題。未來(lái)，越來(lái)越多能夠塑造學(xué)生品格，品行，品味的“大先生”將在教書(shū)育人中不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，讓師者精神閃耀星河。（施帥杰）
