根據(jù)江蘇教育部門的統(tǒng)一安排，全省義務(wù)教育學(xué)校從今年春季新學(xué)期開始，落實15分鐘課間時長，新的作息表也已制定完成。如何利用好增加的休息時間，用興趣迎接這快樂的“一刻鐘”？開學(xué)后的首個周末，聽聽學(xué)生和家長怎么說。
課間時間增加到一刻鐘，無論是想“動”還是想“靜”，都可以讓自己的愛好“大展才華”了。今天（2月16日）上午，在南京一場有關(guān)國防教育的青少年書畫展上，三年級的沈哲軒告訴記者，自己一直喜歡把每天的生活，用文字和圖畫記錄在日記本上，有了加長版課間，學(xué)校里的趣聞就不用等到晚上回去再記錄了。
小學(xué)生沈哲軒說：“我可以寫會兒日記，練字能培養(yǎng)我的耐心，有更多的時間留給我思考，讓我有更長的時間可以干自己想做的事情。”
學(xué)生家長尹小青介紹道：“他平時橡皮、鉛筆這些隨身帶，然后又會自己做個小本子，新學(xué)期的課間時間變多了，就會拿出這個小本子，來記錄他一些覺得比較感興趣的事。”
一些家長告訴記者，低年級時課業(yè)負(fù)擔(dān)不重，自己還是希望孩子能利用好這一時間，從課堂走向操場、活動角，用喜歡的體育運動來“充充電”，培養(yǎng)自身的愛好，勞逸結(jié)合更能讓日常的學(xué)習(xí)有“沖勁”。
孩子沒啥特別的愛好，如何更好地找到他的“興趣點”，讓課間15分鐘的內(nèi)涵更加充實？在鹽城響水，一群返鄉(xiāng)大學(xué)生給孩子們準(zhǔn)備了豐富多彩的繪本閱讀，用生動有趣的語言和形象的動作，將繪本中的故事一一展現(xiàn)給孩子們。通過不斷地互動，鼓勵孩子們積極發(fā)言，分享自己對故事的感受和想法。
學(xué)生家長滕珊珊說：“我感覺到孩子的閱讀興趣提高了，孩子的社交能力也得到了鍛煉，我希望活動（以后）能夠多多開展，為孩子們的成長帶來更多的精彩和啟發(fā)。”
在淮安，當(dāng)?shù)貙W(xué)校還組織各個班級，開發(fā)了不同的課間益智桌面游戲，魔尺、魔方、象棋、圍棋、五子棋等，不僅鍛煉了學(xué)生的思維能力，還增進了彼此間的交流與友誼，讓孩子們在游戲中收獲成長。
淮陰師范學(xué)院第一附屬小學(xué)學(xué)生范思棠說：“今天我們發(fā)明了‘詞語接龍大冒險’，輸?shù)娜艘７滦游铮捎幸馑剂恕Ｎ覀兩塘亢昧耍刻焱嫖覀冃￡犚粋€小朋友的新創(chuàng)意。”
淮陰師范學(xué)院第一附屬小學(xué)學(xué)生沙子墨告訴記者：“和同學(xué)、老師聊每天發(fā)生的新鮮事，交流最近看的書，分享學(xué)習(xí)上的小竅門，大家一起熱熱鬧鬧的，特別快樂。”
